Gender und Forschung an der Universität Wien

u:cris ist das Forschungsinformationssystem der Universität Wien und gibt Wissenschafter_innen die Möglichkeit ihren Forschungsoutput zu dokumentieren und im u:cris-Portal zu präsentieren. Folgende Auswahl an Publikationen aus dem u:cris-Portal bietet einen Einblick in Forschungsaktivitäten zu den Themenbereichen Gender, Geschlecht, Queer, Sexualität und Feminismus an der Universität Wien und ihren Fakultäten.

Aktuelle Publikationen

Zeige Ergebnisse 1921 - 1940 von 5891
Older people living alone (OPLA) - non-kin-carers' support towards the end of life: qualitative longitudinal study protocol. / Pleschberger, Sabine (Korresp. Autor*in); Reitinger, Elisabeth; Trukeschitz, Birgit et al.
in: BMC geriatrics, Band 19, Nr. 1, 219, 13.08.2019, S. 219.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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Auditory Cortex Morphology Predicts Language Learning Potential in Children and Teenagers. / Turker, Sabrina (Korresp. Autor*in); Reiterer, Susanne Maria (Korresp. Autor*in); Schneider, Peter et al.
in: Frontiers in Neuroscience, Band 13, 824, 07.08.2019, S. 824.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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Polyamorie in der deutschsprachigen Presse 2007-2017. Eine medienanalytische Untersuchung zu einem sich etablierenden Beziehungsmodell. . / Ossmann, Stefan.
in: Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften, Band 30, Nr. 1, 31.07.2019, S. 181 - 191.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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Sexualität gibt es seit 200 Jahren. / Eder, Franz.
in: Falter. Stadtzeitung für Wien, 16.07.2019.

Veröffentlichungen: Anderer Beitrag in Periodikum › Zeitungs-/Magazinartikel

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Vaterlands Suppe. Über Frauenfußball und nationalökonomischen Paternalismus. Haitz, Louise (Autor*in). 2019.

Veröffentlichungen: Elektronische/multimediale Veröffentlichung › Webpublikation

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ACTN3 genotypes and its relationship with muscle mass and function of Kosovan adults. / Boshnjaku, Arben; Krasniqi, Ermira; Tschan, Harald et al.
24th Annual Congress of the European College of Sport Science : Book of Abstracts. Hrsg. / V Bunc; E Tsolakidis. Cologne, Germany, 2019. S. 270.

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband › Peer Reviewed

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Talking to Dogs: Companion Animal-Directed Speech in a Stress Test. / Lesch, Raffaela (Korresp. Autor*in); Kotrschal, Kurt; Schöberl, Gudrun Iris et al.
in: Animals, Band 9, Nr. 7, 417, 04.07.2019.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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Perceived Differentiation and Personalization Teaching Approaches in Inclusive Classrooms: Perspectives of Students and Teachers. / Lindner, Katharina-Theresa (Korresp. Autor*in); Alnahdi, Ghaleb H.; Wahl, Sebastian et al.
in: Frontiers in Education, Band 4, 58, 02.07.2019.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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Awareness of olfactory dysfunction in parkinsons disease. / Leonhardt, Birgit; Tahmasebi, Ramin; Jagsch, Reinhold et al.
in: Neuropsychology, Band 33, Nr. 5, 01.07.2019, S. 633-641.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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Doing gender in public Services: Affective Labour of employment agents. / Sauer, Birgit; Penz, Otto; Hofbauer, Johanna et al.
in: Gender, Work and Organization, Band 26, Nr. 7, 07.2019, S. 983-999.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel

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Happy fish in little ponds: Testing a reference group model of achievement and emotion. / Pekrun, Reinhard ; Murayama, Kou ; Marsh, Herbert W et al.
in: Journal of Personality and Social Psychology, Band 117, Nr. 1, 07.2019, S. 166-185.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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How do we teach feminist theories today? A conversation. / Kopf, Martina; Graneß, Anke.
in: Feminist Review, Band 122, Nr. 1, 07.2019, S. 158-166.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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On Notions of (In)Visibility and Diaspora Space: The Case of Batuku as a Popular Cultural Practice in Lisbon. / Stepanik, Hanna.
in: Stichproben: Wiener Zeitschrift für kritische Afrikastudien, Band 19, Nr. 36, 07.2019, S. 75-100.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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Predictors of non‐compliant classroom behaviour of secondary school students. Identifying the influence of sex, learning problems, behaviour problems, social behaviour, peer relations and student–teacher relations. / Schwab, Susanne (Korresp. Autor*in); Eckstein, Boris; Reusser, Kurt.
in: Journal of Research in Special Educational Needs, Band 19, Nr. 3, 07.2019, S. 220-231.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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Through the magnifying glass: Empathy's differential role in preventing and promoting traditional and cyberbullying. / Graf, Daniel (Korresp. Autor*in); Yanagida, Takuya; Spiel, Christiane.
in: Computers in Human Behavior, Band 96, 07.2019, S. 186-195.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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How to do better with gender on surveys: a guide for HCI researchers. / Spiel, Katta; Haimson, Oliver; Lottridge, Danielle.
in: Interactions, Band 26, Nr. 4, 26.06.2019, S. 62-65.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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Citizen Science: Exploring Donau City through photo-elicitation. / Guinand, Sandra.
1 S. 2019Blog.

Veröffentlichungen: Sonstige Veröffentlichung › Sonstiges

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"Dialog" steht drauf, aber ist nicht drinnen: Anmerkungen zur vatikanischen Genderkritik im Dokument "Als Mann und Frau schuf er sie". / Marschütz, Gerhard.
in: Die Furche: Wochenzeitung für Gesellschaft, Politik, Kultur, Religion und Wirtschaft, Nr. 19. Juni 2019, 19.06.2019, S. 25.

Veröffentlichungen: Anderer Beitrag in Periodikum › Zeitungs-/Magazinartikel

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Development of a context-sensitive physical activity intervention for persons living with HIV and AIDS of low socioeconomic status using the behaviour change wheel. / Mabweazara, S Z; Leach, L L; Ley, C.
in: BMC Public Health, Band 19, Nr. 1, 774, 17.06.2019, S. 774.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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How Connecting Psychology and Implementation Science Supports Pursuing the Sustainable Development Goals. / Schultes, Marie-Therese; Bergsmann, Evelyn Maria; Brandt, Laura et al.
in: Zeitschrift für Psychologie, Band 227, Nr. 2, 14.06.2019, S. 129-133.

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(Quelle: u:cris-Portal der Universität Wien)

Anmerkung: Die Auswahl genderbezogener Publikationen aus dem u:cris-Portal der Universität Wien wird via Schlagwortsuche automatisch generiert. Vereinzelnt vorkommende thematische Fehler bei den Suchergebenissen können daher nicht ausgeschlossen werden und es besteht kein Anspruch auf Vollständigkeit.