Gender & Forschung

Auswahl genderbezogener Publikationen (Quelle: u:cris-Portal)

Fakultät für Psychologie

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Is Individualism Suicidogenic? Findings From a Multinational Study of Young Adults From 12 Countries. / Eskin, Mehmet; Tran, Ulrich; Carta, Mauro Giovanni et al.
in: Frontiers in Psychiatry, Band 11, Nr. 259, 259, 03.04.2020, S. 259.

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Gendered pathways to bullying perpetration via social achievement goals: Mediating effects of sense of belonging and non-inclusive group norms. / Bardach, Lisa; Graf, Daniel; Yanagida, Takuya et al.
in: Journal of School Violence, Band 19, Nr. 2, 2020, S. 248-263.

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History of Feminist Psychology at the University of Vienna, 1984-2000. / Luckgei, Vera; Ruck, Nora Maria; Slunecko, Thomas.
Oxford Research Encyclopedia of Psychology. Communication: Oxford Research Encyclopedias, 2020.

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How fathers' attachment security and education contribute to early child language skills above and beyond mothers: Parent-child conversation under scrutiny. / Teufl, Lukas; Deichmann, Felix; Supper, Barbara et al.
in: Attachment and Human Development, Band 22, Nr. 1, 2020, S. 71-84.

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Measurement, structural, and functional invariance of parent-child play quality coding across multiple games and parent gender. / Piskernik, Bernhard; Ruiz, Nina.
in: European Journal of Developmental Psychology, Band 17, Nr. 1, 2020, S. 156-164.

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RIsk SCreening on the Financial Market (RISC-FM): A tool to assess investors’ financial risk tolerance. / Wahl, Ingrid; Kirchler, Erico.
in: Cogent Psychology, Band 7, Nr. 1, 1714108, 2020, S. 1.

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The forgotten child gender in public child care and its consequences for care provider–child attachment. / Ahnert, Lieselotte; Deichmann, Felix.
in: Social Development, 2020.

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Low hair cortisol concentration predicts the development of attention deficit hyperactivity disorder. / Pauli-Pott, Ursula (Korresp. Autor*in); Schloß, Susan; Skoluda, Nadine et al.
in: Psychoneuroendocrinology, Band 110, 104442, 12.2019.

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Evaluating parents’ and children’s assessments of competence, health related quality of life and illness perception. / Felnhofer, Anna; Goreis, Andreas; Bussek, Theresa et al.
in: Journal of Child and Family Studies, Band 28, Nr. 10, 10.2019, S. 2690–2699.

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Construct Equivalence of PISA Reading Comprehension Measured With Paper-Based and Computer-Based Assessments. / Kroehne, Ulf; Buerger, Sarah; Hahnel, Carolin et al.
in: Educational Measurement: Issues and Practice, Band 38, Nr. 3, 01.09.2019, S. 97-111.

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Awareness of olfactory dysfunction in parkinsons disease. / Leonhardt, Birgit; Tahmasebi, Ramin; Jagsch, Reinhold et al.
in: Neuropsychology, Band 33, Nr. 5, 01.07.2019, S. 633-641.

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Happy fish in little ponds: Testing a reference group model of achievement and emotion. / Pekrun, Reinhard ; Murayama, Kou ; Marsh, Herbert W et al.
in: Journal of Personality and Social Psychology, Band 117, Nr. 1, 07.2019, S. 166-185.

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Through the magnifying glass: Empathy's differential role in preventing and promoting traditional and cyberbullying. / Graf, Daniel (Korresp. Autor*in); Yanagida, Takuya; Spiel, Christiane.
in: Computers in Human Behavior, Band 96, 07.2019, S. 186-195.

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How Connecting Psychology and Implementation Science Supports Pursuing the Sustainable Development Goals. / Schultes, Marie-Therese; Bergsmann, Evelyn Maria; Brandt, Laura et al.
in: Zeitschrift für Psychologie, Band 227, Nr. 2, 14.06.2019, S. 129-133.

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REFLECT – ein Interventionsprogramm zum Aufbau von Lehrkräftekompetenzen für Reflexive Koedukation. / Kollmayer, Marlene; Pfaffel, Andreas; Schultes, Marie-Therese et al.
in: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, Band 51, Nr. 2, 08.05.2019, S. 110–122.

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Effects, Adherence, and Therapists’ Perceptions of Web- and Mobile-Supported Group Therapy for Depression: Mixed-Methods Study. / Schuster, Raphael (Korresp. Autor*in); Kalthoff, Inana; Walter, Alexandra et al.
in: Journal of Medical Internet Research, Band 21, Nr. 5, e11860, 05.2019.

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Comorbidity patterns among patients with opioid use disorder and problem gambling: ADHD status predicts class membership. / Silbernagl, Marisa (Korresp. Autor*in); Yanagida, Takuya; Slamanig, Rudolf et al.
in: Journal of Dual Diagnosis, Band 15, Nr. 3, 18.04.2019, S. 147-158.

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Gender-stereotyped preferences in childhood and early adolescence: A comparison of cross-sectional and longitudinal data. / Kanka, Margit H.; Wagner, Petra; Buchmann, Marlis et al.
in: European Journal of Developmental Psychology, Band 16, Nr. 2, 03.2019, S. 198-214.

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Complex posttraumatic stress disorder in patients exposed to emotional neglect and traumatic events: Latent class analysis. / Eidhof, Marloes B.; Djelantik, Manik J.; Klaassens, Ellen R. et al.
in: Journal of Traumatic Stress, Band 32, Nr. 1, 01.02.2019, S. 23-31.

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Virtual reality exposure therapy for posttraumatic stress disorder (PTSD): a meta-analysis. / Kothgassner, Oswald D.; Goreis, Andreas; Kafka, Johanna X. et al.
in: European Journal of Psychotraumatology, Band 10, Nr. 1, 1654782, 01.01.2019.

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