Gender & Forschung

Auswahl genderbezogener Publikationen (Quelle: u:cris-Portal)

Fakultät für Psychologie

Zeige Ergebnisse 121 - 140 von 300
Comparing rates of ICD-11 and DSM-5 Posttraumatic Stress Disorder in Austrian children and adolescents in foster care: prevalence, comorbidity and predictors. / Bruckmann, Paul; Haselgruber, Alexander; Sölva, Katharina et al.
in: European Journal of Psychotraumatology, Band 11, Nr. 1, 1767988, 14.07.2020.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Mehr...
Guidelines for TMS/tES clinical services and research through the COVID-19 pandemic. / Bikson, Marom; Hanlon, Colleen A.; Woods, Adam J. et al.
in: Brain Stimulation, Band 13, Nr. 4, 01.07.2020, S. 1124-1149.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Mehr...
Preregistration: The mental health of sexual and gender minority youth in Austria: A systematic scoping review of the published literature. / Siegel, Magdalena; Nöstlinger, Christiana; Dürrauer, Flo et al.
2020, Preregistration.

Veröffentlichungen: Sonstige Veröffentlichung › Sonstiges

Mehr...
Impostors dare to compare: Associations between the impostor phenomenon, gender typing, and social comparison orientation in university students. / Fassl, Flora; Yanagida, Takuya; Kollmayer, Marlene.
in: Frontiers in Psychology, Band 11, 1225, 19.06.2020, S. 1-10.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Mehr...
Women Quotas vs. Men Quotas in Academia: Students Perceive Favoring Women as Less Fair Than Favoring Men. / Zehnter, Miriam; Kirchler, Erico.
in: Frontiers in Psychology, Band 11, 700, 28.04.2020, S. 700.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Mehr...
Is Individualism Suicidogenic? Findings From a Multinational Study of Young Adults From 12 Countries. / Eskin, Mehmet; Tran, Ulrich; Carta, Mauro Giovanni et al.
in: Frontiers in Psychiatry, Band 11, Nr. 259, 259, 03.04.2020, S. 259.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Mehr...
Gendered pathways to bullying perpetration via social achievement goals: Mediating effects of sense of belonging and non-inclusive group norms. / Bardach, Lisa; Graf, Daniel; Yanagida, Takuya et al.
in: Journal of School Violence, Band 19, Nr. 2, 2020, S. 248-263.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Mehr...
History of Feminist Psychology at the University of Vienna, 1984-2000. / Luckgei, Vera; Ruck, Nora Maria; Slunecko, Thomas.
Oxford Research Encyclopedia of Psychology. Communication: Oxford Research Encyclopedias, 2020.

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Eintrag in Nachschlagewerk › Peer Reviewed

Mehr...
How fathers' attachment security and education contribute to early child language skills above and beyond mothers: Parent-child conversation under scrutiny. / Teufl, Lukas; Deichmann, Felix; Supper, Barbara et al.
in: Attachment and Human Development, Band 22, Nr. 1, 2020, S. 71-84.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Mehr...
Measurement, structural, and functional invariance of parent-child play quality coding across multiple games and parent gender. / Piskernik, Bernhard; Ruiz, Nina.
in: European Journal of Developmental Psychology, Band 17, Nr. 1, 2020, S. 156-164.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Mehr...
RIsk SCreening on the Financial Market (RISC-FM): A tool to assess investors’ financial risk tolerance. / Wahl, Ingrid; Kirchler, Erico.
in: Cogent Psychology, Band 7, Nr. 1, 1714108, 2020, S. 1.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Mehr...
The forgotten child gender in public child care and its consequences for care provider–child attachment. / Ahnert, Lieselotte; Deichmann, Felix.
in: Social Development, 2020.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Mehr...
Low hair cortisol concentration predicts the development of attention deficit hyperactivity disorder. / Pauli-Pott, Ursula (Korresp. Autor*in); Schloß, Susan; Skoluda, Nadine et al.
in: Psychoneuroendocrinology, Band 110, 104442, 12.2019.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Mehr...
Evaluating parents’ and children’s assessments of competence, health related quality of life and illness perception. / Felnhofer, Anna; Goreis, Andreas; Bussek, Theresa et al.
in: Journal of Child and Family Studies, Band 28, Nr. 10, 10.2019, S. 2690–2699.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Mehr...
Construct Equivalence of PISA Reading Comprehension Measured With Paper-Based and Computer-Based Assessments. / Kroehne, Ulf; Buerger, Sarah; Hahnel, Carolin et al.
in: Educational Measurement: Issues and Practice, Band 38, Nr. 3, 01.09.2019, S. 97-111.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Mehr...
Awareness of olfactory dysfunction in parkinsons disease. / Leonhardt, Birgit; Tahmasebi, Ramin; Jagsch, Reinhold et al.
in: Neuropsychology, Band 33, Nr. 5, 01.07.2019, S. 633-641.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Mehr...
Happy fish in little ponds: Testing a reference group model of achievement and emotion. / Pekrun, Reinhard ; Murayama, Kou ; Marsh, Herbert W et al.
in: Journal of Personality and Social Psychology, Band 117, Nr. 1, 07.2019, S. 166-185.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Mehr...
Through the magnifying glass: Empathy's differential role in preventing and promoting traditional and cyberbullying. / Graf, Daniel (Korresp. Autor*in); Yanagida, Takuya; Spiel, Christiane.
in: Computers in Human Behavior, Band 96, 07.2019, S. 186-195.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Mehr...
How Connecting Psychology and Implementation Science Supports Pursuing the Sustainable Development Goals. / Schultes, Marie-Therese; Bergsmann, Evelyn Maria; Brandt, Laura et al.
in: Zeitschrift für Psychologie, Band 227, Nr. 2, 14.06.2019, S. 129-133.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Mehr...
REFLECT – ein Interventionsprogramm zum Aufbau von Lehrkräftekompetenzen für Reflexive Koedukation. / Kollmayer, Marlene; Pfaffel, Andreas; Schultes, Marie-Therese et al.
in: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, Band 51, Nr. 2, 08.05.2019, S. 110–122.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Mehr...
Zeige Ergebnisse 121 - 140 von 300

Anmerkung: Die Auswahl genderbezogener Publikationen aus dem u:cris-Portal der Universität Wien wird via Schlagwortsuche automatisch generiert. Vereinzelnt vorkommende thematische Fehler bei den Suchergebenissen können daher nicht ausgeschlossen werden und es besteht kein Anspruch auf Vollständigkeit.