Gender & Forschung

Auswahl genderbezogener Publikationen (Quelle: u:cris-Portal)

Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft

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Was ist eine gute Muttersau? Das Ideal der Mutterschaft zwischen Biologie, Ökonomie und Moral. / Camenzind, Samuel.
2022. 135-144 Beitrag in 27. INTERNATIONALE DVG-FACHTAGUNG ZUM THEMA TIERSCHUTZ ONLINE-FORTBILDUNG, 23.03. - 25.03.2022, Deutschland.

Veröffentlichungen: Beitrag zu Konferenz › Paper

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Ethnographic Spectres: Representing the Recent Past of Sexual Liberation. / Connors Jackman, Michael.
in: Ethnography: international, interdisciplinary forum for the ethnographic study of social and cultural change, Band 22, Nr. 4, 12.2021, S. 432-450.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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“It Happens, But I’m Not There”: On the Phenomenology of Childbirth. / Trigg, Dylan.
in: Human Studies: A Journal for Philosophy and the Social Sciences, Band 44, Nr. 4, 12.2021, S. 615-633.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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Challenging Choices: Canada's Population Control in the 1970s (McGill-Queen's Associated Medical Services Studies in the History of Medicine, Health, and Society) (2020, Montreal: McGill-Queen's University Press) Erika Dyck and Maureen K. Lux. / Connors Jackman, Michael.
in: H-Net Reviews, 11.2021, S. 1–7.

Veröffentlichungen: Anderer Beitrag in Periodikum › Rezension

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Development of Teachers’ Emotional Adjustment Performance Regarding Their Perception of Emotional Experience and Job Satisfaction During Regular School Operations, the First and the Second School Lockdown in Austria. / Lindner, Katharina-Theresa; Savolainen, Hannu; Schwab, Susanne.
in: Frontiers in Psychology, Band 12, 702606, 11.2021.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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Classroom behavioural climate in inclusive education – a study on secondary students’perceptions. / Hoffmann, Lisa; Närhi, Vesa; Savolainen, Hannu et al.
in: Journal of Research in Special Educational Needs, Band 21, Nr. 4, 10.2021, S. 312-322.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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Multi-Informant Assessment of Bullying in Austrian Schools. / Paljakka, Antonia (Korresp. Autor*in); Schwab, Susanne; Zurbriggen, Carmen.
in: Frontiers in Educational Psychology, Band 6, 712318, 30.09.2021.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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Differentiation and Grouping Practices as a Response to Heterogeneity – Teachers’ Implementation of Inclusive Teaching Approaches in Regular, Inclusive and Special Classrooms. / Lindner, Katharina-Theresa; Nusser, Lena; Gehrer, Karin et al.
in: Frontiers in Psychology, Band 12, 676482, 10.09.2021.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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The Positive Impact of Joint Activities on Students Attitudes Toward Peers With Disabilities. / Alnahdi, Ghaleb H.; Schwab, Susanne; Elahdi, Ayman et al.
in: Frontiers in Psychology, Band 12, 690546, 08.09.2021.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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Decolonizing the Machine: Race, Gender and Disability in Robots and Algorithmic Art. / Abramovic, Boris; Coleman, Grisha ; Donnarumma, Marco et al.
POM Berlin Politics of the Machines – Rogue Research. Hrsg. / Michelle Christensen; Florian Conradi. British Computer Society, 2021.

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband › Peer Reviewed

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Editorial ZUKUNFT 08/2021: Geschlechterverhältnisse. / Barberi, Alessandro; Burger, Bianca .
in: Zukunft. Die Diskussionszeitschrift für Politik, Gesellschaft und Kultur, 15.08.2021, S. 2-4.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Editorial

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Intersectional Aspects of Education at the Nexus of Disability and Forced Migration: Perspectives of Parents, Educational Experts, and School Authorities in Greater Vienna. / Subasi Singh, Seyda; Pellech, Camilla; Gutschik, Alexandra et al.
in: Education Sciences, Band 11, Nr. 8, 423, 11.08.2021.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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Special Education Major or Attitudes to Predict Teachers’ Self-Efficacy for Teaching in Inclusive Education. / Alnahdi, Ghaleb H.; Schwab, Susanne.
in: Frontiers in Psychology, Band 12, 680909, 30.06.2021.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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‘Femininity’ and the History of Women’s Education: Shifting the Frame, edited by Tim Allender and Stephanie Spencer, London, Palgrave Macmillan, 2021, 239 pp. (Review). / Stieger, Sophie Pia.
in: Comparative Education, Band 57, Nr. 3, 06.2021, S. 435-436.

Veröffentlichungen: Anderer Beitrag in Periodikum › Rezension

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Editorial ZUKUNFT 05/2021: Vielfalt als soziale Frage. / Barberi, Alessandro; Ballhausen, Thomas; Burger, Bianca .
in: Zukunft. Die Diskussionszeitschrift für Politik, Gesellschaft und Kultur, 15.05.2021, S. 2-4.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Editorial

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You Don't Kill Out Of Love. Löffelmann, Flora (Redakteur*in). 2021.

Veröffentlichungen: Elektronische/multimediale Veröffentlichung › Webpublikation

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DIY-Fantasy. Löffelmann, Flora (Redakteur*in). 2021.

Veröffentlichungen: Elektronische/multimediale Veröffentlichung › Webpublikation

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Die neue Schrankenlosigkeit: Was Sprache mit Gewalt zu tun hat und warum das Gendern so empört. / Posselt, Gerald (Interviewpartner*in); Mader, Barbara.
in: Kurier, 07.03.2021, S. 11-11.

Veröffentlichungen: Anderer Beitrag in Periodikum › Zeitungs-/Magazinartikel

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Bullying: Group differences of being victim and being bully and the influence of social relations. / Hamel, Niklas; Schwab, Susanne (Korresp. Autor*in); Wahl, Sebastian.
in: Studies in Educational Evaluation, Band 68, 100964, 03.2021.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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What Is Rape? Social Theory and Conceptual Analysis (2019, Bielefeld: Transcript Verlag), Hilkje Charlotte Hänel. / Connors Jackman, Michael.
in: H-Net Reviews, 03.2021, S. 1–5.

Veröffentlichungen: Anderer Beitrag in Periodikum › Rezension

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Anmerkung: Die Auswahl genderbezogener Publikationen aus dem u:cris-Portal der Universität Wien wird via Schlagwortsuche automatisch generiert. Vereinzelnt vorkommende thematische Fehler bei den Suchergebenissen können daher nicht ausgeschlossen werden und es besteht kein Anspruch auf Vollständigkeit.