Careful and inclusive data practices in education.
- Autor(en)
- Elisabeth Anna Günther
- Organisation(en)
- Institut für Lehrer*innenbildung
- Publikationsdatum
- 06-2024
- Peer-reviewed
- Ja
- ÖFOS 2012
- 504014 Gender Studies, 503006 Bildungsforschung, 503037 Lehrer:innenbildung
- Link zum Portal
- https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/f37e8c5f-7f14-4728-a251-70b45bd7801f