Einfluss von Lernverhalten und Lernstrategien auf die paradoxen Geschlechtsunterschiede in den Erfolgsraten im Wiener Medizinstudium
- Autor(en)
- Oskar Frischenschlager, Lukas Mitterauer, Irina Scharinger, Gerald Haidinger
- Organisation(en)
- Institut für Pflegewissenschaft, Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung
- Externe Organisation(en)
- Medizinische Universität Wien
- Journal
- Das Hochschulwesen: Forum für Hochschulforschung, -praxis und -politik
- Seiten
- 175-179
- ISSN
- 0018-2974
- Publikationsdatum
- 2007
- Peer-reviewed
- Ja
- ÖFOS 2012
- 504014 Gender Studies, 503032 Lehr- und Lernforschung
- Link zum Portal
- https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/c5c07ac6-59c1-4866-93b2-7827e3c04f47