Doing intersectional interference through algorithms and data analytics: A conceptual framework.
- Autor(en)
- Elisabeth Anna Günther
- Organisation(en)
- Institut für Lehrer*innenbildung
- Publikationsdatum
- 07-2021
- Peer-reviewed
- Ja
- ÖFOS 2012
- 504014 Gender Studies, 502026 Personalmanagement, 504013 Gender Mainstreaming
- Sustainable Development Goals
- SDG 5 – Geschlechtergleichheit
- Link zum Portal
- https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/5cb4ccfb-82c4-4e35-92ab-dfa75470b65b