Der „ideale“ Technik-Student. Intersektionale Dynamiken in der universitären MINT-Lehre.
- Autor(en)
- Elisabeth Günther
- Organisation(en)
- Institut für Lehrer*innenbildung
- DOI
- https://doi.org/10.1007/978-3-658-26613-4_19-1
- Publikationsdatum
- 10-2020
- ÖFOS 2012
- 504005 Bildungssoziologie, 504014 Gender Studies, 509017 Wissenschaftsforschung, 503006 Bildungsforschung
- Link zum Portal
- https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/49cb71e5-1e9e-4b06-be66-7a381fff0af0