Einfluss von Lernverhalten und Lernstrategien auf die paradoxen Geschlechtsunterschiede in den Erfolgsraten im Wiener Medizinstudium

Autor(en)

Oskar Frischenschlager, Lukas Mitterauer, Irina Scharinger, Gerald Haidinger

Organisation(en)

Institut für Pflegewissenschaft, Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung

Externe Organisation(en)

Medizinische Universität Wien

Journal

Das Hochschulwesen: Forum für Hochschulforschung, -praxis und -politik

Seiten

175-179

ISSN

0018-2974

Publikationsdatum

2007

Peer-reviewed

Ja

ÖFOS 2012

504014 Gender Studies, 503032 Lehr- und Lernforschung

Link zum Portal

https://ucris.univie.ac.at/portal/de/publications/einfluss-von-lernverhalten-und-lernstrategien-auf-die-paradoxen-geschlechtsunterschiede-in-den-erfolgsraten-im-wiener-medizinstudium(c5c07ac6-59c1-4866-93b2-7827e3c04f47).html