Gender & Forschung

Auswahl genderbezogener Publikationen (Quelle: u:cris-Portal)

Fakultät für Physik

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8 Ergebnisse

How to teach Gender? Theorie und Praxis für die LehrerInnenbildung. / Bartosch, Ilse; Lembens, Anja; Prechtl, Markus.

IPN, 2017. 3 p. (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Zürich 2016; Vol. 37).

Publication: Book › Proceedings

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Stabilization of deformation induced lattice defects in hydrogenated palladium subjected to severe plastic deformation. / Reß, Wolfgang; Setman, Daria (Contributor); Grill, Andreas (Contributor); Schafler, Erhard (Contributor); Sprengel, Wolfgang; Chen, Yanmei (Contributor); Zehetbauer, Michael (Contributor).

2016. Poster session presented at 66. Jahrestagung der Österreichischen Physikalischen Gesellschaft (ÖPG 2016), Wien, Austria.

Publication: Contribution to conference › Poster

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Subjektive Theorien von Lehrkräften und Chancengerechtigkeit. / Bartosch, Ilse.

2015. 190-192 Poster session presented at Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Bremen, Germany.

Publication: Contribution to conference › Poster

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Soziale Konstruktion "Geschlecht". / Bartosch, Ilse.

Umgang mit Vielfalt : Lehrbuch für Inklusive Bildung. ed. / Ewald Feyerer; Anke Langner. Linz : Trauner, 2014. p. 52-65 (Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule OÖ; Vol. 3).

Publication: Contribution to book › Chapter

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The development of female gender identity and learning physics - a contradiction? / Bartosch, Ilse.

E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning. ed. / Constantinos P. Constantinou; Nicos Papadouris; Angela Hadjigeorgiou. Vol. 12 Nicosia, Cyprus : European Science Education Research Association (ESERA), 2014. p. 94-102.

Publication: Contribution to book › Contribution to proceedings

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Entwicklung weiblicher Geschlechtsidentität und Lernen von Physik - ein Widerspruch? / Bartosch, Ilse.

1.Auflage ed. Münster : Waxmann, 2013. 472 p. (Internationale Hochschulschriften).

Publication: Book

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Indianerin werden, von den Füßen aufwärts. / Schäfer, Elisabeth; Traxler, Tanja.

In: Sublin/mes – Philosophieren von unten. A queer reviewed journal, No. 3, 11.2013, p. 59-63.

Publication: Contribution to journal › Article

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The Increasing Number of Women with Postgraduate Qualifications in Physics in Ecuador. / Guitarra, Silvana; Niebeskikwiat, Dario; Paredes, Cecilia; Ayala, Paola.

In: AIP Conference Proceedings, Vol. 1517, 2013, p. 96-97.

Publication: Contribution to journal › Meeting abstract/Conference paper

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Anmerkung: Die Auswahl genderbezogener Publikationen aus dem u:cris-Portal der Universität Wien wird via Schlagwortsuche automatisch generiert. Vereinzelnt vorkommende thematische Fehler bei den Suchergebenissen können daher nicht ausgeschlossen werden und es besteht kein Anspruch auf Vollständigkeit.